為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，引導和幫助廣大青年學生在與現(xiàn)實相結合的“大思政課”中“受教育、長才干、作貢獻”，爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。暑期以來，全校各級團組織以“青年實干·挺膺擔當”為主題，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社會實踐活動。
圣彼得堡聯(lián)合工程學院“烽火淮?！敝驹刚邎F隊前往徐州市豐縣民族中學進行紅色宣講活動，講述了淮海戰(zhàn)役革命先烈的英勇事跡，激勵同學們發(fā)揚革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因?！皣屹Y助、家喻戶曉”團隊深入江蘇省睢寧縣，實地考察、入戶宣傳國家資助政策，為當?shù)卮迕穹职l(fā)宣傳冊，詳細解釋政策方面的疑問?！爸厮軐徝乐猓瑸閻郾ｑ{護航”團隊進入江蘇省運河中學開展審美主題教育活動，引導學生思考審美與日常生活的聯(lián)系，幫助學生形成健康的審美品味和標準，完善良好的道德品質和人文素養(yǎng)。
金融學院“奮進新征程 探尋新發(fā)展”實踐團赴淮海經(jīng)濟區(qū)金融服務中心開展暑期社會實踐活動，圍繞“新質生產(chǎn)力下綠色金融賦能淮海經(jīng)濟區(qū)產(chǎn)業(yè)高質量發(fā)展”這一主題，團隊成員深入探索綠色金融在產(chǎn)業(yè)轉型中的應用與挑戰(zhàn)，為“綠色金融”探尋新路徑；“楚韻新風”社會實踐調研團赴淮安市探索地方傳統(tǒng)文化，學習非遺技藝，增強了青年學生的文化自信，助力中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新發(fā)展；“新時代青年講師團”走進徐州市王場小學，開展紅色宣講，講述革命英雄事跡，大手牽小手，讓紅色基因代代相傳；“藍色空間隊”在徐州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)青年人才驛站開展社會實踐活動，為求職青年提供咨詢與服務，幫助求職人員了解就業(yè)市場并提升求職技能；“群英書會”——全民閱讀宣傳推廣團隊在徐州市龍湖西社區(qū)舉辦全民閱讀推廣活動，通過讀書分享、寓言互動與沉浸式閱讀體驗，推動全民閱讀的普及，為社區(qū)文化建設注入新活力；“繁星璀璨小隊”前往江蘇省軍區(qū)南京第六離職干部休養(yǎng)所，拜訪部隊離退休干部，聆聽英雄事跡，深入了解國防知識，進一步增強國防安全意識，厚植愛國情懷。金融學院開展了豐富多樣的暑期社會實踐活動，新時代青年正奮力書寫中國式現(xiàn)代化挺膺擔當?shù)那啻浩隆?/span>
環(huán)境工程學院“滿洲秋葉”青年環(huán)保實踐團隊赴徐州市賈汪區(qū)調研當?shù)乩诸惉F(xiàn)狀及治理困境、開展豐富的垃圾分類系列活動，創(chuàng)新垃圾分類宣傳方式，助力美好綠色家園構建；“尋旅繪鄉(xiāng)”實踐團走進連云港雙店鎮(zhèn)昌沂村們開展手繪鄉(xiāng)村，青春行動墻繪活動，積極傳遞正能量，美化鄉(xiāng)村環(huán)境，為當?shù)鼐用駧砻烂畹囊曈X盛宴和豐富的文化滋養(yǎng)；傳韻孟河朝陽小隊，來到江蘇省常州市孟河鎮(zhèn)，尋訪環(huán)保新村，傳承非遺文化，通過新媒體平臺宣傳鄉(xiāng)村特色文化，助力鄉(xiāng)村振興。
設計學院社會實踐團隊分赴南京、徐州、宿州、洛陽四地以“城市兒童友好社區(qū)營造”為主題進行廣泛調研，深入基層社區(qū)開展“人人都是創(chuàng)想家”“美繪佳話——美好社區(qū)繪景日”“最想改造的地方”“兒童議事會”等系列實踐活動，志愿者帶領孩子們通過手繪以及黏土的方式描繪自己眼中的社區(qū)，引導孩子們主動探索、記錄熟悉的生活環(huán)境，大膽提出他們對于社區(qū)、家園和生活空間的友好暢想，鼓勵孩子們作為“小小社區(qū)主理人”參與到綠化植樹、環(huán)境清潔等社區(qū)治理中，幫助孩子們一起為社區(qū)提供空間優(yōu)化方案。通過參與實踐活動，團隊成員深刻體會到了自己作為新時代青年的責任與擔當，通過自己的專業(yè)知識和技能為社會發(fā)展帶來積極變化，為兒童成長貢獻一份力量。
人文學院扎實開展暑期社會實踐活動，赴江蘇省無錫、常州市、蘇州市、安徽省亳州市、廣西合浦等地區(qū)開展文化傳承傳播、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、鄉(xiāng)村振興等類型社會實踐。其中“鄉(xiāng)村振興”實踐團走進徐州市賈汪區(qū)耿集街道鄭莊村開展實地調研，了解鄭莊村鄉(xiāng)村振興建設的歷程、取得的成果、遇到的問題以及對未來鄉(xiāng)村發(fā)展的規(guī)劃。 紅色探訪小隊以“生命之光的綻放——無錫抗美援朝老兵尋訪活動”探訪抗美援朝老兵，學生近距離接觸并了解那段光輝的歷史，深刻體會到了革命先輩們不畏艱難、勇于犧牲的偉大精神?！翱煸铡睂嵺`小隊通過探訪各地蘇軾文化遺跡了解蘇軾曲折而又精彩紛呈的一生。
信息工程學院（大數(shù)據(jù)學院）組織多支團隊積極開展社會實踐活動。“青衿致遠”團隊入選2024全國大學生文明旅游暑期實踐活動團隊，“綠芽”團隊獲批省紅十字會“博愛青春”暑期社會實踐項目，“翰墨風華”團隊獲批“全民閱讀·青春建功”駐徐高校專項活動項目。志愿者們在徐州、蘇州、淮安、焦作、恩施等地積極開展活動?！扒囫浦逻h”社會實踐調研團積極倡導文明旅游，共建文明社會。團隊重點在徐州“彭城七里”文脈沿線景點通過互動問答、直播宣傳等方式推介徐州文化；“綠芽”團隊深入鄉(xiāng)村、社區(qū)、學校，通過講座宣傳、上門實操練習等方式為群眾普及生命安全、急救常識和防“艾”知識；“翰墨風華”團隊準備了豐富多彩的支教課程，為留守兒童提供閱讀指導與愛心伴讀。
材化學院以“利民生 傳文化”為主題，組織形式多樣的學生暑期社會實踐活動。學院62名同學共組成11個團隊，分赴南京、徐州、無錫、宿遷等地城鄉(xiāng)開展實習實踐?！澳喜ㄐ》株牎痹谀暇┦薪毙聟^(qū)開展“社保為民”實踐，通過政務實習和社區(qū)宣講，助力民生保障，樹立奉獻意識；“‘膜’術師”團隊依托“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，在徐州、宿遷農(nóng)村開展可降解地膜種植的調研、推廣，宣傳綠色農(nóng)業(yè)、美麗中國；“織夢”團隊前往徐州賈汪區(qū)馬莊村跟著非遺傳承人一起學習傳統(tǒng)香包的制作，并將香包文化通過新媒體平臺推向廣大青年；“繡心小分隊”在無錫，跟隨非遺傳承人趙紅育老師研學無錫刺繡——“精微繡”技藝，體驗、傳承、推廣我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)非遺文化。本次暑期社會實踐活動展現(xiàn)了材化學子良好的精神風貌，為引領青年成長成才，服務民生社會進步，傳承發(fā)揚傳統(tǒng)文化做出了貢獻。
